Актуальность темы

Современная система дошкольного образования призвана не только развивать познавательные и творческие способности ребёнка, но и формировать его гражданскую позицию, чувство гордости за Родину, сопричастности к её истории и культуре.

Детство — это время, когда закладываются основы личности, нравственные ориентиры, любовь к дому, родным местам, народу и Отечеству.

В условиях глобализации именно детский сад становится первым звеном формирования духовно-нравственных ценностей, приобщения детей к культурному наследию страны, народным традициям, творчеству и добрым делам.

Отсюда идея года:

Россия начинается с детства — с первых слов, с первой песни, с первой игрушки, с первых открытий маленького человека.

Цель: Создание единого культурно-воспитательного пространства, направленного на формирование у дошкольников любви к Родине, уважения к её истории, культуре, традициям и героям — через игру, творчество, искусство и личный пример взрослых.

Задачи:

         1.      Формировать у детей представления о Родине — её символах, народах, природе, традициях и героях.

         2.      Воспитывать уважение к культурным и духовным ценностям России, к старшему поколению, к защитникам Отечества.

         3.      Развивать творческие способности детей через обращение к народным ремёслам, сказкам, эпосу, театрализации и джанк-арту.

         4.      Обогащать речевой опыт через знакомство с произведениями русской и национальной литературы, фольклора.

         5.      Воспитывать понятия добра, чести, справедливости через игровые и театрализованные формы.

         6.      Расширять взаимодействие с семьёй, вовлекая родителей в совместное творчество и воспитание патриотизма.

Основные направления реализации темы:

1. Художественно-творческое

         - Использование народных художественных техник: лепка, глиняная и тряпичная игрушка, резьба, роспись;

         - Проект «Авторская игрушка как хранитель традиций»;

         - Занятия по направлению джанк-арт — развитие творческого мышления, формирование экологической культуры;

         - Создание выставок и мастер-классов: «Игрушка моей бабушки», «Из мусора — в шедевр»;

2. Познавательное и речевое:

         - Включение в образовательный процесс национального эпоса Олонхо, знакомство с героями народных сказаний;

         - Работа с фетробуками как интерактивным средством приобщения к культуре родного народа;

         - Чтение и инсценировка произведений Суоруна Омоллона, обсуждение понятий добра и зла;

         - Дидактические игры: «Что я знаю о России», «Герои и символы Отечества», «Кто защищает Родину»;

3. Театрализованное и игровое:

         - Постановки по народным сказкам, легендам и эпосу;

         - Мини-спектакли «Добро побеждает зло», «Герои живут рядом»;

         - Интеграция театра, музыки и речи для формирования эмоционально-нравственного восприятия Родины;

         - Создание театрального фестиваля «Детство. Искусство. Россия».

4. Нравственно-патриотическое:

         - Проекты:

a)     «Герои моей семьи» — рассказы детей о родственниках, служивших Родине;

b)    «Память сердца» — встречи с ветеранами, изготовление символов памяти;

c)     «Я — гражданин России» — создание паспорта дошкольника, знакомство с флагом, гербом, гимном;

- Тематические недели: «Моя малая Родина», «Россия — великая страна», «День защитников Отечества», «Мы — дети мира».

5. Взаимодействие с семьёй:

         - Совместные мастер-классы: «Народная игрушка своими руками», «Семейный герб», «Фетробук о нашей семье».

         - Семейные проекты: «Корни и традиции моей семьи», «Мой дом — часть России»;

         - Праздники: «День семьи, любви и верности», «Россия — это мы»;

          - Онлайн-выставки и семейные видео «Мы гордимся своей страной».

 

Этапы реализации темы:

         1.      Диагностико-подготовительный этап (сентябрь–октябрь):

         - Определение стартового уровня знаний и интересов детей;

         - Разработка методических материалов;

         - Создание информационных стендов и уголков «Россия — моя Родина»;

         2.      Основной этап (ноябрь–апрель):

         - Проведение занятий, проектов, праздников, выставок;

         - Вовлечение родителей, создание творческих объединений;

         - Развитие исследовательской и игровой активности детей.

         3.      Заключительный этап (май):

         - Праздник «Россия начинается с детства»;

         - Подведение итогов проектов, выставка работ, видеоотчёт;

         - Награждение активных участников, распространение опыта.

 

Ожидаемые результаты:

         - У детей сформированы элементарные представления о Родине, её культуре и героях;

         - Развиты творческие, коммуникативные и нравственные качества;

         - Усилен интерес к народному творчеству, сказкам, эпосу, ремёслам;

         - Повысилась активность родителей и педагогов в совместных проектах;

         - Сформирована единая культурно-воспитательная среда, отражающая дух России в детстве.

 

Девизы и цитаты для оформления темы

«Любовь к Родине начинается с любви к дому, к детству, к доброте.»

«Россия — это не где-то. Она — в сердце каждого ребёнка.»

«Растим поколение, для которого слово „Родина“ значит любовь.»

 

Идеи для визуального оформления (в Canva или на стендах)

         •        Панно «Россия начинается с детства» — ладошки детей, флаг, символы страны.

         •        Галерея «Моя семья — часть России».

         •        Дерево традиций: листья — детские работы, корни — фото предков, ствол — символ единства.

         •        Инфостенд «Герои живут рядом» — рассказы о профессиях родителей.

         •        Фотоальбом или видеофильм «Маленькие граждане большой страны».

         

Этапы реализации методической темы года «Россия начинается с детства»

Диагностико-подготовительный этап (сентябрь – октябрь)

Цель:

Создать условия для успешного внедрения темы в деятельность ДОУ, выявить уровень знаний детей и подготовить педагогический коллектив.

 

Сентябрь

Основные задачи:

         - Провести диагностику знаний, интересов и представлений детей о Родине;

         - Определить уровень сформированности патриотических чувств, знаний о семье, крае, символах России;

         - Провести методическое совещание «Россия начинается с детства — педагогические подходы к патриотическому воспитанию»;

         - Разработать и утвердить годовой план реализации темы;

         - Создать творческую группу педагогов (координаторов проектов).

 

Мероприятия:

1.     Оформление информационных стендов «Россия — моя Родина», «Символы России глазами детей»;

2.     Подбор и систематизация литературы, фольклора, музыки, иллюстраций;

3.     Родительские собрания с темой: «Как воспитывать любовь к Родине в семье»;

4.     Создание медиатеки и подбор видеоматериалов (песни, мультфильмы, документальные фрагменты).

 

Октябрь

Основные задачи:

         - Подготовить и апробировать методические материалы (конспекты занятий, игры, сценарии);

         - Провести диагностику творческих и речевых способностей детей;

         - Начать оформление тематических центров в группах: «Моя малая Родина», «Народные традиции», «Мир добрых дел».

Мероприятия:

1.     Открытое занятие для воспитателей: «Через игру к любви к Родине».

2.     Мастер-класс для педагогов: «Использование народной игрушки в воспитании».

3.     Экологическая акция «Мой чистый двор — мой вклад в Россию».

4.     Проведение фотовыставки «Россия в моём сердце» (дети и родители).

Основной этап (ноябрь – апрель)

Цель:

Организовать комплекс мероприятий, направленных на развитие познавательного, творческого и духовно-нравственного отношения детей к Родине.

Ноябрь

1.     Неделя народной культуры «Сокровища России».

2.     Тематические занятия: «Народные промыслы и игрушки», «Где живёт добро».

3.     Изготовление поделок из природных и бросовых материалов (джанк-арт).

4.     Родительский мастер-класс «Русская игрушка своими руками».

5.     Создание выставки «Традиции моей семьи».

Декабрь

1.     Познавательный проект «Зимняя Россия» — природа, города, традиции зимних праздников.

2.     Знакомство с песнями и стихами о Родине.

3.     Мини-концерт «Моё Отечество — Россия!»

4.     Театрализованная постановка сказки «Морозко» или «Снегурочка».

5.     Начало создания коллективного фетробука «Россия глазами детей».

Январь

1.     Тематическая неделя «Герои нашей страны» (врачи, спасатели, военные, родители).

2.     Просмотр мультфильмов о добре и мужестве.

3.     Игра-путешествие «Профессии, которые защищают».

4.     Начало проекта «Герои моей семьи» — сбор рассказов, фотографий, мини-интервью.

5.     Методическое объединение педагогов: «Патриотическое воспитание через сюжетно-ролевую игру».

Февраль

1.     Месячник мужества и патриотизма.

2.     Праздник «День защитника Отечества».

3.     Конкурс поделок «Мой папа — герой».

4.     Выставка макетов военной техники.

5.     Акция «Письмо солдату» (совместно с родителями).

6.     Родительское собрание «Ребёнок и Родина: чему учим сердцем».

Март

1.     Неделя добра «Россия — это мы».

2.     Беседы о дружбе, взаимопомощи, семье.

3.     Театральный проект «Добро и зло в сказках народов России».

4.     Изготовление панно «Россия — страна добрых сердец».

5.     Мастер-класс для родителей: «Воспитываем доброту через совместное творчество».

Апрель

1.     Творческий фестиваль «Маленькие таланты великой страны» — танцы, стихи, песни, поделки.

2.     Интерактивная выставка «Мир России глазами детей».

3.     Экологическая акция «Посади дерево — подари жизнь».

4.     Итоговые открытые занятия и обмен опытом педагогов.

5.     Подготовка к итоговому празднику и выставке.

 

Заключительный этап (май)

Цель:

Подвести итоги работы, закрепить полученные знания и впечатления детей, представить результаты коллективной деятельности.

Май

Основные мероприятия:

1.   Праздник «Россия начинается с детства» — песни, танцы, стихи, театральные миниатюры.

2.   Презентация проектов «Герои моей семьи», «Фетробук  «Моя Россия».

3.   Выставка детских и семейных работ «Я люблю Россию».

4.   Создание видеофильма или альбома «Мы — дети великой страны!»

5.   Подведение итогов педагогической работы: педсовет, обмен опытом, награждение педагогов и семей-участников.

Результаты:

- Повышен уровень знаний детей о Родине;

- Укреплены семейные традиции;

- Развита творческая инициатива педагогов;

- Создана единая воспитательная среда, отражающая дух патриотизма для всего дошкольного учреждения — с делением по направлениям, возрастам и форматам.

1. Патриотические и познавательные мероприятия

Цель: Формировать у детей чувство гордости за Родину, интерес к её культуре, природе, символам, героям.

Мероприятия:

1. Неделя «Моя Россия» (ноябрь или май)

Формы работы:

         •        Открытие недели — общесадовский флешмоб с песней «Пусть всегда будет солнце».

         •        Выставка «Символы России глазами детей».

         •        Викторина для старших групп «Что я знаю о Родине».

         •        Тематические занятия «Герб, флаг, гимн — символы страны».

         •        Итоговый праздник «Россия — великая семья».

 

2. Проект «Моя малая Родина»

         •        Беседы и мини-исследования о родном городе/посёлке.

         •        Создание макета или карты «Моё село / город — часть России».

         •        Фотоальбом или видеопроект «Мой дом, моя улица».

         •        Экскурсия по близлежащим достопримечательностям.

 

3. Интерактивный уголок «Путешествие по России»

         •        Настольная игра с карточками «Города и символы».

         •        Мультимедийные презентации о разных регионах страны.

         •        Фотовыставка «Природа России».

 

4. Праздники государственных дат

         •        День народного единства (4 ноября):

         •        инсценировка русской народной сказки,

         •        хороводы, песни, пословицы о дружбе народов.

         •        День Конституции (12 декабря):

         •        знакомство с правами ребёнка в доступной форме,

         •        создание «Книги добрых правил».

         •        День России (12 июня):

         •        концерт,

         •        патриотический флешмоб,

         •        мастер-класс по изготовлению флага.

2. Художественно-творческое направление

Цель:

Развивать творческие способности, приобщать детей к народным ремёслам и искусству через практическую деятельность.

Мероприятия:

1. Проект «Народная игрушка — живая традиция»

         •        Изготовление авторских игрушек по мотивам народных техник.

         •        Мини-музей «Игрушка наших предков».

         •        Мастер-класс для родителей «Игрушка своими руками».

         •        Выставка «Игрушка, рожденная в детских руках».

2. Джанк-арт марафон «Из старого — в новое»

         •        Работа с бросовыми материалами: пластик, картон, ткань.

         •        Темы: «Моя Россия», «Герои труда», «Природа — наше богатство».

         •        Коллективная выставка «Мусор превращается в искусство».

3. Месяц народных ремёсел

         •        Мастер-классы: гжель, хохлома, береста, якутская вышивка.

         •        Изготовление панно «Русский узор».

         •        Украшение коридоров орнаментами и рисунками.

4. Художественный фестиваль «Краски России»

         •        Конкурс рисунков и поделок.

         •        Арт-час «Символы моей страны».

         •        Пленэр на участке детского сада «Моя Родина — Россия».

3. Театрально-литературное направление

Цель:

Развивать речь, мышление, воображение, эмоциональную сферу через театрализацию и знакомство с литературой народов России.

Мероприятия:

1. Театральный цикл «Сказки народов России»

         •        Русские, якутские, бурятские, татарские, ненецкие сказки.

         •        Мини-спектакли и инсценировки.

         •        Создание костюмов, декораций, афиш.

2. Проект «Добро и зло в сказках Суоруна Омоллона»

         •        Обсуждение понятий добра, зла, смелости, справедливости.

         •        Создание фетробука «Герои добрых дел».

         •        Театрализованный показ для родителей.

3. Неделя родной литературы

         •        Чтение и инсценировка народных эпосов (Олонхо).

         •        Мини-музей «Книга моего народа».

         •        Конкурс чтецов «С любовью о Родине».

4. Нравственно-патриотическое направление

Цель: Воспитывать доброту, уважение, честность, любовь к людям и Родине.

Мероприятия:

1. Проект «Герои моей семьи»

         •        Рассказы детей о родителях, дедушках, бабушках.

         •        Фотоальбом «Наши герои».

         •        Семейная выставка «Семейные традиции — гордость России».

2. Месячник мужества (февраль)

         •        Конкурс рисунков «Мой папа — защитник».

         •        Игра-путешествие «Будущие защитники».

         •        Фестиваль «Юные герои России».

3. Акция «Дерево добра»

         •        Каждый ребёнок пишет (или рисует) добрый поступок на листочке.

         •        Дерево растёт на стенде в течение года.

4. Неделя добра «Россия — это мы»

         •        Помощь младшим детям, уборка участка, кормушки для птиц.

         •        Песни, стихи и инсценировки о добрых делах.

5. Работа с родителями и сообществом

Цель: Вовлечь семью в процесс воспитания любви к Родине, укрепить связь поколений.

Мероприятия:

         •        Семейные мастер-классы:

«Игрушка из детства моих родителей», «Семейный герб», «Флаг моей семьи».

         •        Фотовыставки:

«Моя семья — часть России», «Мы — дети великой страны».

         •        Совместные акции:

«Посади дерево», «Чистый двор», «Добрые руки России».

         •        Семейные праздники:

«День семьи, любви и верности», «Папа, мама, я — патриотическая семья».

         •        Письмо благодарности:

родителям-участникам проекта «Герои рядом».

6. Заключительные мероприятия (апрель–май)

         •        Праздник: «Россия начинается с детства»

— песни, танцы, чтение стихов, театральные миниатюры.

         •        Фестиваль: «Маленькие граждане великой страны».

         •        Выставка итоговых проектов: «Я люблю Россию!»

         •        Презентация фетробуков и видеопроектов.

         •        Торжественное награждение семей и педагогов.

Дополнительно:

Можно провести общесадовскую акцию-символ года:

 «Россия в наших руках» — дети и родители делают отпечатки ладошек в цветах флага на большом полотне, которое весь год дополняется новыми «следами добрых дел».

Актуальность

2026 год в России объявлен Годом межнационального единства народов.

Для дошкольного образования это — возможность воспитать уважение, толерантность и интерес к многообразию культур нашей страны, показать детям, что сила России — в дружбе, согласии и сотрудничестве народов.

Методическая тема «Россия начинается с детства» полностью отражает идею межнационального единства:

именно в детстве закладываются основы уважения к другим культурам, формируется чувство принадлежности к своей стране и понимание, что все мы — дети одной Родины.